مدرسة الدلنجات الإعدادية الجديدة بنات
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

نظرة شاملة لفاعلية المؤسسة .. ؟

اذهب الى الأسفل

نظرة شاملة لفاعلية المؤسسة  .. ؟ Empty نظرة شاملة لفاعلية المؤسسة .. ؟

مُساهمة  Admin الجمعة نوفمبر 26, 2010 1:04 pm

محافظة البحيرة
إدارة الدلنجات التعليمية
مدرسة الدلنجات الجديدة بنات

4- نظرة شاملة لفاعلية المؤسسة
أ - الفاعلية التعليمية: نواحي القوة ونواحي الضعف:
1- المستوى التحصيلى بصفة عامة
مستوى تحصيل المتعلمين بالمدرسة جيد جداً
2- النمو النفسى والوجدانى للمتعلمين :
تقوم المؤسسة بعمل توعية للإرشاد النفسى والوجدانى للمتعلمات عن طريق الإخصائى الاجتماعى بالمدرسة ومدرسى التربية الدينية
3- فاعلية الإدارة والمؤسسية فى عملية التحسين
* تقويم ذاتى لأداء العاملين.
* لقاءات واجتماعات لمناقشة ضعف التحصيل من خلال مجلس الأمناء .
* التعاون والاتصال مع مؤسسات المجتمع المحلى .
* مراجعة مسئوليات ومهام أفراد المؤسسة .

4- الفرص المتاحة لتدعيم تعلم الطلاب :
- استغلال المكتبة المدرسية واتاحة فرص الإستعارة طوال اليوم الدراسى .
- دورات تدريبية على استخدام التكنولوجيا والتواصل من خلال البريد الالكترونى للمدرسة .
5- العلاقة بين المعلم والمتعلم التى تحقق بيئة تعلم فعالة :
- مشاركة الطرفين فى استخدام أنشطة تعليمية متنوعة ومن واقع البيئة فى ملف الإنجاز .
- مقابلات فردية بين المعلم والمتعلم وولى الأمر لإيجاد جو من التفاهم وحل المشكلات.
- كما أن العلاقة بين الطرفين مبنية على الإحترام المتبادل بين كلاً من المعلم والمتعلم حيث المتعلم يحترم ويوقر المعلم ويعطيه منزلته العلمية والإجتماعية التى يستحقها كما أن المعلم يحسن التعامل مع المتعلم ويقوم بالتواصل معه من حسن المعاملة والإحترام

6- تفعيل التكنولوجيا فى عملية التعلم :-
- استخدام المعلم التكنولوجيا المتقدمة من خلال معمل التطوير الموجود بالمدرسة .
- يوجد موقع إلكترونى لتسهيل عملية التواصل بين المعلم والمتعلم وأولياء الأمور .
- توفر مادة علمية تكنولوجية معاونة لجميع المواد الدراسية :
- اسطوانات تعليمية واردة للمدرسة من الوسائل التعليمية قسم تكنولوجيا التعليم.
- شرائط فيديو مسجلة من القنوات التعليمية الفضائية .


ب- فاعلية نظام الجودة :
1- تعدد نظم المتابعة والتقويم :
تعدد أساليب المتابعة والتقويم بالمدرسة للوقوف على نواحى القوة والضعف بالمدرسة وتحسين الأداء لتكون المدرسة على المستوى الذى تتطلع إليه لتحقيق رؤيتها ورسالتها ومن خلال متابعة مدير المدرسة أوالوكيل والمدرسين الأوائل والموجهين المتابعين للمدرسة فى شتى التخصصات .
2- نظم التوثيق ( الورقية والإلكترونية )
توجد وثائق ورقية كلٌّ فى تخصصه من شئون العاملين ( دفتر 68 ، دفتر 130 ، دفاتر مالية 20 ، 22 ، 123 ... إلخ ) وشئون الطالبات ( سجلات الغياب ، سجلات الموهوبات ، سجلات الضعيفات ، ملف الإنجاز ، إحصاءات ونسب النتائج ... إلخ ) والأخصائى الاجتماعى (حالات الطالبات ، استدعاء ولى الأمر ، رحلات مدرسية متنوعة ، أنشطة متنوعة فى شتى المجالات ..إلخ ) و لنشر ثقافة الجودة اعتمدت على جريدة المركز
تسعى المدرسة لعمل موقع إلكترونى لها لنشر رؤيتها ورسالتها وخطط التحسين ... إلخ
3- نظم المراجعة الداخلية :-
- متابعة القيادة المدرسية للمعلم والمتعلم و الإخصائى و الإدارى .
- متابعة المدرس الأول لكل مادة لمعلمى المواد الدراسية المختلفة بالمدرسة
- متابعة موجهى المواد الدراسية والأنشطة
- فحص تقارير الزيارة لمعرفة نواحى القوة والضعف لدى المعلمين لتعزيز نقاط القوة ومعالجة نقاط الضعف
- متابعة كبار الزوار للمؤسسة .


جـ - المتطلبات المستقبلية فى المجالات التالية:
1- التحصيل :
* توظيف المهارات الرياضية فى المواقف الحياتية .
* ربط المهارات الأساسية فى العلوم والظواهر الطبيعية فى البيئة وحل المشكلات .
* الربط بين المفاهيم والمعارف للمواد المختلفة .
2 - التدريس :
* الربط بين المادة العلمية للتخصص ومشكلات المجتمع واحتياجاته .
* توظيف الإنترنت للحصول على المعارف و التواصل .
* تنمية الأداء المهنى المستمرة للمعلم بتوظيف محتوى الدورات التدريبية .
3 - بيئة التعلم :
* يتم تنفيذ المنهج الدراسى بأسلوب يتفق مع البيئة المحلية ويخدم قضايا ومشكلات المجتمع ليقوم بإعداد طالبات قادرات على مواجهة الحياة وحل المشكلات التى قد تعوق مسيرتهن .
4- المتابعة والتقويم وتحليل نتائج الأداء :
تكثيف المتابعة الداخلية من السيد مدير المدرسة أوالوكيل والمدرسين الأوائل والسادة الموجهين كل فى تخصصه ومراجعة تقارير المتابعة لفحصها وتحليلها للوقوف على نقاط الضعف والقوة وتنفيذ التوصيات الخاصة بها وذلك لتدعيم نقاط القوة والعمل على علاج نقاط الضعف .
5- التنمية المهنية للقيادات الفنية والقيادة الوسطى
عمل دورات تدريبة للتنمية المهنية من خلال تدريبات وحدة التدريب بالمدرسة وإعداد كوادر قيادية - كصف ثان - قادرة على قيادة المدرسة وتعمل المدرسة على تنمية مهارات المعلمين وتنميتهم مهنياً فى مجالات تخصصهم .

نظرة شاملة لفاعلية المؤسسة  .. ؟ 035820
Admin
Admin
Admin

عدد المساهمات : 35
تاريخ التسجيل : 24/11/2010

https://algadedaschool.banouta.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

الرجوع الى أعلى الصفحة

- مواضيع مماثلة

 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى